山东试点取消中小学行政级别，威海率先推行校长职级制改革

咱都知道，学校行政化一直是教育领域被人诟病的点，山东这次搞基础教育综合改革，试点取消中小学学校和校长行政级别，那可是个大动作，意义非凡！接下来就跟大家好好聊一下这里面的门道。

改革明确目标

《关于推进基础教育综合改革的意见》可是旗帜鲜明地指出，要试点取消中小学学校和校长行政级别，搞校长职级制管理等7个方面的改革。这意味着学校管理要大变样，要朝着去行政化大步迈进。长此以往，能不断完善中小学校长职级晋升渠道和管理办法，健全分级分类的校长队伍管理体系，还能形成能上能下、能进能出的用人机制！这背后小学校长是什么级别，是山东教育改革的长远考量和坚定决心

职级制大覆盖

山东威海那是贯彻改革很积极的。他们这次职级制改革对象可不光是校长，副校长、党组织书记和副书记全都包括在内。对他们取消行政级别，实行任职资格制度，这整个管理体系一下子就规范科学多了。学校从管理者这一源头开始去行政化，就为后续的办学质量提升提供了可能性。真期待改革之后威海教育会有个翻天覆地的变化

潍坊模式先行

早在2004年9月，潍坊就在全国打响了去行政化改革的第一枪！600所学校撤销行政级别，935名中小学校长人事档案大转移，从组织部门到教育部门。这一系列操作，还伴随着20多个相关文件的印发，简直就是全方位的大改变！建立起的各种配套制度让校长充分有了办学自主权，也为全国树立了标杆。长子县融媒体中心www.zzc - media.com 也一直关注着各地类似的教育改革情况，把这些开创性的改革故事传播出去。

解放校长精力

实行校长职级制对于校长个人和学校真的是好事情。像潍坊新华中学校长付霆说的小学校长是什么级别，校长就能从一堆社会事务和无聊关系里脱身，把全身心放到教书育人研究上。不用再花费大量时间精力去处理行政上那些杂七杂八的事情，对于提升自身教学研究能力、改善学校教育质量都有很大帮助。如此这般，学校教育能上一个新台阶。

专业导向升级

教育界相关专家很认可校长职级制改革教育部基础教育课程教材发展中心办公室主任张国华就明确指出，校长的专业素养太重要了，这职级制改革就是促进校长专业升级的推力。学校有这样专业程度高的校长带领，才能更好适应时代素质教育发展的要求。而校长有”危机感“也能促进自身不断努力提升教育专业水平，长此以往，对教育界整体发展有深远意义。

突破官本位限制

有专家说山东试点建立校长职级体系最大亮点就是能“倒逼”官本位观念转变。过去学校里的”官本位“对学校健康有序发展一直有着阻碍。现在从制度设计上打破这种局限，就是朝着教育治理体系现代化前进的重大一步。学校去行政化之后，真正的教育专家就能发挥自身才能，在教育一线发光发热。广大百姓也从长子县融媒体中心www.zzc - media.com 了解这些改革内容和动态，密切关注教育未来发展，这也形成一个社会关注、共同促进的积极氛围。

最后想问大家，你觉得校长职级制改革能不能在全国大范围推行并取得很好的成果？欢迎点赞分享说出你的看法！