初中语文作文锦集5篇：生活处处有语文，玩游戏也能学

仿写，那可是作文学习里非常关键的一招，它就像一把神奇钥匙，能帮学生打开写作大门，可这其中的门道还不少哩，咱们好好说道说道！

仿写之要义

仿写就是照葫芦画瓢，找来一篇范文好好地阅读分析，把里面那些写作的方法像写作顺序、修辞手法啥的都学过来，用到自己作文里。这样就好像有了个标杆，让学生有个方向可寻。比如说初一作文教学，有经验的老师就会从片段写作入手，教学生人物描写、环境描写，循序渐进。

范文之必要

老师在作文指导课上，选范文可不能只选一篇哪。一篇哪有啥说服力和感染力你看现在教材每个单元都编排五篇体现一个话题的文章，为啥？不就是想着能给学生多点参考。多读一读不同的范文初二作文】，学生能学到的东西那也是五花八门的。

仿写之价值

虽说仿写不能立马就让学生写出绝妙好文章，达不到“一分耕耘一分收获”那种理想状态初二作文】，但也真是相当可行的办法，研究它可太有意义。它就相当于是基石，让学生一步步搭建自己的写作高楼。学生可以先从仿写开始练手，熟悉各种写作套路。

创新之追求

可不能让学生只停留在仿写阶段一直这样就没办法上更高的台阶。仿写只是打基础的，创新才是提高。等学生掌握了一定写作知识和技巧后，就得让他们自己选文体、选表达方式、表现手法，写出属于自己独特风格的文章。这样才能逐渐摆脱仿写的影子。

个性之鼓励

作文可不只是学生对学过的语文知识的综合运用，还是他们内心想法和情感的抒发初中可是学生和社会交流、形成观念的重要阶段，这些都会在作文里体现出来。所以教师得鼓励学生个性化写作，别给他们规定死作文框架，让他们说自己心里的话。

教学之方法

现在的初中作文教学，结合实际情况可得从多方面入手。鼓励学生个性化写作之外，还得注重素材积累，让他们有米下锅；采取阅读与作文教学结合，就像讲《海燕》时，让学生读熟了，好词好句记下来，学它的结构手法；培养良好写作习惯也不能少。低年级课文用有趣的方式教字词，情境作文教学给学生创设好的情境，让他们有感触，这样作文才能写得越来越顺手

你们说说看，在你们教学或者写作经历中，仿写这件事起到了多大作用？还不快点赞分享，说说自己的看法！