上海小学生征文赛现补丁衣服作文，背后原因引深思？

小朋友们写作文这件事，那可是处处都藏着争议点！现在不少小孩的作文要么没新意，要么生活感悟不够宽广。这里面究竟咋回事？咱们一探究竟。

传家宝作文亮点十足

有一位小朋友在作文里以传家宝为题，选择了一本家谱来叙事。一看这个家谱可有意思了，上面全是男性名字，没一个女性！她就大胆表达希望未来家谱里能有女孩名字。这想法多新奇，一下就让人眼前一亮小学作文教学大纲，不得不说新时代小朋友思想开放，写作文不拘泥。孩子在传家宝这么个老掉牙的命题里找出新意，跟过往那些俗俗的内容一对比，确实让人惊喜。

课本人物高频率登场

再仔细瞧瞧孩子们作文内容，好家伙小学作文教学大纲，诸葛亮、孔子、李白都来了不少次。这不难看出语文课本对孩子影响大得很！在小学语文教学里常常出现这些名人的事，孩子们写作文自然就会提起他们。也是，孩子们学了啥就知道啥，课本范围一定程度限制了他们选取写作素材。

学习问题归因教学

从文章里说的情况看，教育学者们分析得有道理。孩子写作文时候生活狭窄、知识面不广、想像乏力，这些很多都是对语文学习不够重视闹的。比如说现在小升初竞争大、压力不小，老师在教学时往往就疏忽了想像力培养，去主攻考试要考的那种记叙文了，教学大纲里有的想象作文也被抛在一边儿，就是为了让孩子作文拿分稳一点

写作套路逐渐凸显

再说说写作文的“套路”问题。很多一二年级孩子，那想象的小翅膀本来能扑腾得厉害，可到高年级，因为评卷有标准，慢慢就走向套路了。像几个小学生和家长接受采访说的，会有老师让孩子们提前写好命题作文然后背出来，考试时候直接套用，这样可得分能稳定。就像五年级学生小辉，妈妈原本不同意这么学，但看之前自由发挥分数太低，后来用范文模板分数上去了，最后也只能妥协。

对背范文看法不一

在让孩子背诵范文这件事上，大家的观点碰撞得很厉害。有的老师说六节语文课要上完教材内容忙得很，根本没时间弄别的。可上海市实验学校校长徐红作为特级语文教师特别不赞成背诵范文。她觉得这是给老师省事的短视行为，对孩子长远发展一点好处也没有。这里的矛盾就很明显，老师觉得是教学的实际困难，可从长远看真的对孩子成长不利。

作文标准存在问题

作文好不好怎么来衡量，现在这个标准值得好好思考。从家长看法里能看出来，语文课学好很重要，理解能力提升了不管学啥都更舒服，像一年级解数学题时候这种理解能力就超级关键。孩子妈妈提到儿子学校语文课内容丰富有拓展，说明要是多拓展孩子写作素材也会多些。再看看现在作文参考，还存在很老套的“优秀作文”，跟“八股文”似的。主办方也在思索对孩子来说啥样作文是好的，其实有趣、健康、积极向上就行，没必要让他们说那些自己都理解不了的大话

大家平时觉得该让孩子背诵范文写作文，还是锻炼他们自由发挥能力？各位看官别光看点赞分享评论搞起来，说说你们想法！