初中数学教师述职：耐心辅导学生，努力提升业务水平

大家瞧，谁不想做个优秀的老师、当个出色的班主任，这里面的门道多、要学习钻研的可不老少！下面咱就好好聊一下这里头的事。

参与听课评课

学校组织听课和评课活动，这可真是个难得的好机会！我那是相当认真地参加每一场。这就好比多开辟几条小道去取经，能看到其他老师的教学妙招。在这些活动里，从低年级到高年级教室都有我的身影！时间就是隔周的周三下午，能听到不同风格的课，有的激情澎湃，有的细腻入微，全是我学习的范例

有个李老师的课，讲得绘声绘色，我就在那认真听、细细记，琢磨人家引导学生发言的方法。课后讨论时，我也积极分享自己的见解。通过这些活动，能吸取百家之长，我就盼着，这些能变成我课堂上的亮色！

外出学习取经

外出学习的机会，那可是像金子般珍贵，说句不怕您笑话的，每次接到通知，我就跟要去探索宝藏似的，心里那叫一个激动！到不同的地方，比如去城里的重点学校学习，那环境、那资源，让人看得眼热。学习期间，像只勤奋的小蜜蜂，紧紧跟在授课老师后听讲做笔记。而且在有限的几天里，还能和当地老师交流。记得在南方一个学校交流时，人家的教学思路独特极了，课堂互动方式新颖初中班级规章制度，让我大开眼界！

我争分夺秒地学习他人的教学方法和经验，把自己的“装备包”装满。回来后就迫不及待想在自己课堂“试验”，让这些成功的教学思路在我的课堂开花结果，以提高自己的业务水平。

班级创新管理

班级管理可不仅仅是管住学生别出乱子，更重要的是要有自己独特的办法。我琢磨出创新管理模式，利用积分奖励制度激发学生的潜能。课堂表现、作业完成情况等都能加分，然后每周统计公示。学生们为了奖励积极向上，比如从以前早读昏昏沉沉到现在精神百倍地诵读。

我还时常和班干部交流谈心。就在上周的周四晚上课外活动，和班长好好聊了聊班级现状。问明白了学生心里咋想，才能对症下药。一年下来，校领导看到班级变得越来越棒，直点头，每学年都给我个模范班主任的称号，我心里那叫一个美，但更多的是深知责任又重了

持续培训提升

班级管理方面，各种培训就像给我脑子“充电”。比如隔月就有一次班主任培训活动，全是管理经验丰富的老师们分享经验。记得有一次的线上网络培训，讲的班级纪律管理妙招，我一口气全部看完还做笔记。老师们分享自己处理突发情况、调解学生矛盾的方法，我全在心里默默记着。

回来后我就尝试运用到管理中，管理学生不再凭感觉，班级在规范制度的管理下井井有条。就像有段时间同学们大扫除总拖拖拉拉，我用了学到的分工法后，大家各司其职，不一会就完成了，而且整个校园环境焕然一新！

教学积极创新

在教学上，我是一头扎进教育理论知识里头学。对学生学习兴趣的培养，就像埋下希望的种子。课堂上运用有趣的故事导入，例如教数学“比例尺”时，我就从古代打仗地图说起，调动学生好奇心。数学课不再那么枯燥，好多学生都说感受过数学魅力，越来越爱数学，爱上那四十分钟。

上课的时候，我就琢磨着把难点一点点分解，想把知识送到学生心里。现在大家提倡新课改，我也积极跟上潮流积极尝试，在自己的一亩三分地里搞改革，盼着能有更好的效果出来。

关心落后学生

对班级里的后进生，不能看他们成绩不好就不管。这学期刚开始，有个不爱学习调皮捣蛋的小张初中班级规章制度，我不但给他补知识漏洞，更重要的是走进他心里。找了个没课的下午，我和他在操场走了好几圈，跟他耐心聊天，让他知道学习的必要性。后来，就像太阳慢慢驱走阴霾，他有了明显转变，开始乖乖听课积极完成作业。

做老师辛苦，但看到学生一点点进步，再累也值。大家说说，在教学和班级管理里，你们都遇到过哪些有趣事？快分享出来让我也长长见识，觉得文章有用的别忘了点赞和分享。