西安市灞桥区老洞小学数学组开展新课标学习心得分享活动

新课标的推行可是教育界的一场大变革其中的种种门道和变化那可真是值得深入探究一番。接下来咱就好好聊一下从各位老师那里学到的新课程标准相关的事。

培养人的本质核心

教育这事核心那可是培养人。新课标就特强调促进学生全面发展，可不是光灌输知识。比如说，以往可能更注重学生能记住多少知识，现在就不一样得关注每个学生的个性和潜能发挥。这就好比养花，不能都用一种方法养护，得根据不同花草的习性来照顾，让它们都能茁壮成长。就像我自己在学习新课标精神中慢慢理解到，育人远比知识传授更重要。

贴合学生需求教学

张于华老师说教学设计得围着学生需求展开。就拿数学教学来说，不能老师闷头讲，而是要设身处地为学生想。我自己一边学习新课标精神一边教学时，就努力按照要求来。用恰当的教学手段，给学生创造有利于全面发展的教学情境让学生主动参与其中，就像设计一个好玩的学习“乐园”，吸引学生进来探索知识。

培养学习兴趣为重

闫平平老师提到兴趣这事，确实！对于低年级学生，那学习兴趣可是最活跃的因素。教学就得创设有趣的情境，什么做游戏、讲故事、直观演示，能让学生在生动的情境里学数学。比如教数字时玩数字接龙游戏，这种方式，可比干巴巴教好多，学生一下子就兴致勃勃，学习效果蹭蹭往上涨！

组织操作活动精准教学

吴佩珍老师说教材注重学生操作活动，咱当老师的就得按照认识规律去设计和组织。用生动直观再到抽象思维，还得当好组织者和引导者。好比带着一群小朋友搭建知识宝塔，一步一步引导学生从实际操作去领悟书本知识。我记得教图形认识时组织学生拼搭图形，学生上手做了理解才能更透

推行小组合作教学

刘崇雅老师指出小组合作学习是有效形式。学生合作学习不仅学到书里知识，还能培养合作与参与意识。在合作里认清自己、发展自己。比如数学讨论活动时，学生分组探讨问题小学数学新课标解读课件，分享不同思路，通过这种方式去感受团队的力量，自己也得到成长的机会。

践行体验式学习

胡洁老师提到的体验学习，我特别赞同。这就是新课标下以人为本的体现。让学生参与到知识获得、思维形成还有解决问题的过程，他们情感、态度和价值观充分发展。当学生体验到数学精彩、探究乐趣、成功喜悦时，咱这教学目标也就达成。那每一堂课就不再是索然无味，而是充满惊喜和成长。

此外，陈扬老师点明数学核心素养也特别关键。在新课程里咱们深切感受到它和好多理念联系在一起。新课程可不单单是条文理念，而是带着对教育未来的憧憬。面对新课改挑战，我们数学老师可承担着重大责任，得深入理解新课标思想，在日常教学行动里灵活运用。问题来啦：各位老师在践行新课标的教学中小学数学新课标解读课件，都有啥独特的小妙招能分享一下？